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                教育行業A股IPO第一股(股票代碼 003032)

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                傳智教育智能機器人實驗室初亮相

                更新時間:2021年02月02日18時15分 來源:傳智教育 瀏覽次數:

                  時至今日,我國“新基建”已按下快進鍵,智能機器人產業持續發力,科技端的基礎設施建設,未來大概能為中國帶來數十萬億經濟體量的刺激,同時也促使智能機器人產業迅猛發展,相關技術迎來全新機遇。

                智能機器人應用場景

                  在2020年兩會政府工作報告中,提出擴大有效投資,擬安排 3.75萬億元,重點支持“兩新一重”。(兩新一重:1.新型基礎設施建設,簡稱“新基建”;2.新型城鎮化建設;3.交通、水利等重大工程建設。)

                  市場調研機構 IDC更是預測:到2022 年,中國機器人市場規模將達到 805.2 億美元,全球占比高達 38.3%,中國機器人存在巨大市場潛力和發展空間。預計到2025年,新一代信息技術產業領域人才缺口將超過 900 萬人。


                  傳智教育作為高端人才輸出方,在新基建、數字化等技術領域,深耕數字化專業人才及數字化應用人才培養,在2019年初就前瞻性的開設了“智能機器人軟件開發課程”,并聯合武漢庫柏特科技共同開設智能機器人軟件開發與創新基地,致力于解決國家稀缺人才供給問題。

                  同年11月,傳智教育作為全國首家開設智能機器人軟件開發學科的教育機構,受邀參加“中國機器人CR教育培訓標準工作組啟動會”,同上海電器科學研究所、中國機器人產業聯盟、清華大學深圳研究生院等30余所機器人研究機構、高校和企業等,共同制定“中國機器人教育行業培訓標準”。

                  緊貼“風口”,“國內首家”……傳智教育“智能機器人軟件開發”學科究竟具備怎樣的“硬實力”?

                  接下來就讓我們共同走進學科教學現場,探秘這一“高端新型人才”的培養現場。

                  “實操為本”的智能機器人軟件開發

                  《智能機器人軟件開發》課程,是傳智教育面向新型互聯網產業人才需求而建立的數字化應用型人才培養課程。

                  課程研發團隊出于對學科技術的先進性和市場需求的考慮,從市場調研到項目研發,全部專人獨立完成,建立并形成了具備實時更新能力的,技術理論教學板塊。

                  包括Python和C++應用編程、機器人操作系統、運動規劃和機械臂控制、機器視覺、深度學習、SLAM等階段課程,覆蓋當下絕大多數企業,工作中所需要的所有重要技術理論及操作教學。

                  與以往編程學科稍有不同,除了學習市場上流行、先進的技術之外,智能機器人課程,需要更大篇幅的【企業級別】實操環節,用以串聯理論與實際操作,避免在教學中紙上談兵。

                  想要有【企業級】的實操環節,就必須有【企業級】的操作設備。

                  為此,傳智教育斥百萬巨資購買設備,搭建實操環境,以“硬實力”證明教學品質及有效性。重點內容環節包括,3D點云及應用、工業軟件虛擬仿真項目、人工智能與圖像識別應用、醫藥+物流倉儲自動化分撿、自動駕駛、機器視覺引導激光加工、室內導航和建圖軟硬件實戰等項目課程。

                智能機器人項目課程

                  說了這么多,【企業級】實操環境究竟是怎樣的?傳智智能機器人軟件開發學科,又是否真正具備【企業級】實操環境?讓我們一探究竟。

                3D打印區

                  實驗室的3D打印機,負責制造特殊的異形零件和部分實驗結構。

                D打印機工作圖

                圖1:3D打印機工作圖

                  打印機的噴頭將固體狀塑料加熱到熔融狀態,然后將材料一層層的覆蓋到熱床上,冷卻凝固后達到3D成型效果。

                打印機整體圖
                圖2:打印機整體圖

                3D模型設計圖 傳智教育老師們設計的機械臂夾筆器和實物
                傳智教育老師們設計的機械臂夾筆器和實物
                自己設計的WiFi控制紅綠燈模型和實物
                圖4:自己設計的WiFi控制紅綠燈模型和實物
                汽車模型

                圖5:汽車模型
                汽車實物

                圖6:汽車實物
                3D打印實物效果

                3D打印實物效果


                  課程中,同學們會和老師一起利用各種工具,安裝、組拼機器人設備。工具區:主要放置機械組日常所需要用的工具,如螺絲刀、扳手、鉗子、錘子等。零件區:主要放置標準零件,如螺絲、螺母、軸承等。

                圖2:螺絲盒子


                設計組拼小車中

                圖1:學生在設計電路板
                熱風槍是修手機,焊接微小電子元件的神器

                圖3:在電子顯微鏡下焊接小于1毫米的電容

                電路圖最小系統設計
                圖5:直流電源是非常好用的測試工具
                萬用表是調試硬件的必備設備
                圖1:軟硬件調試開發中
                輪子轉的飛快,要把后輪踮起來調試
                圖3:虛擬仿真和實際小車保持高度一致


                視覺工作區

                  視覺組工作區有筆記本電腦,多款攝像頭,多種激光雷達,雙目相機,微軟Kinect相機, ROS機器人,jetson nano等。

                多種攝像頭設備
                圖2:基于3D、深度相機,通過卡爾曼濾波算法預測籃球拋物線的位置


                3D點云技術構建三維空間模型
                圖1:采用機器學習,程序控制汽車完成車道線保持
                圖3:無人小車識別人行道

                圖1:我們設計和開發了多種多樣的小車
                基于華為鴻蒙系統的可以WiFi控制的小蜘蛛

                控制驅動板細節
                圖4:調試樹莓派作為工控機不啟動的問題
                傳智學生操作實驗場景

                圖5:學生操作實驗場景

                  傳智教育斥資百萬搭建的機器人實驗室,項目課程實踐全部采用實體設備,采用場景互動式+實驗室相結合的教學方式。

                  看完實驗室的真實場景,相信大家對傳智教育智能機器人軟件開發課程,有了進一步的了解。


                  該課程開設2年來,已有5期班數百名智能機器人軟件開發人才就職于自動駕駛、掃地機器人、機械臂、工業自動化等領域,目前初入職場的學員平均就業薪資達13000多元,相信經過一段時間的歷練和積累,薪資更是節節攀升。

                  傳智教育開設智能機器人軟件開發課程,旨在為了幫助更多人才進入智能機器人研發行業,打造AI+Robot新型產業互聯網人才,為我國人工智能人才培養及產業升級做出貢獻,助力實現機器人開發人才的培養及國產機器人操作系統的普及。

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